Prevenció de riscos laborals
El primer grup és el de la seguretat, a nivell d'infraestructura el meu centre no te gaires riscos, esta ben condicionat, les escales tenen baranes, les instal·lacions elèctriques son noves, ja que l'edifici va ser remodelat recentment, tot i que hi ha algun risc de patir ferides al pati on les parets de l'edifici, més concretament, la part nova hi ha cargols que no estan ben fixats i sobresurten.
Els terres no son gaire adherents però les escales noves si que tenen un terra antirelliscant. El mobiliari, a poc a poc es va renovant com en tots els centres, i com és molt comú son les aules ordinàries les que es veuen més renovades, i per tant les aules de suport, son les que tenen el mobiliari més antic, i l'aula d'educació especial, tot i que la majoria del mobiliari és nou, hi ha algun armari molt antic i en condicions poc segures, i pot suposar un risc de contusió si es trenca.
En la part de la preparació per atendre les emergències, no disposa d'escales d'emergència, i tampoc d'extintors per poder reduir al màxim el possibles danys en un incendi.
El segon grup és el dels riscos que provenen de la higiene ambiental, en quant a la neteja de les aules, es podria dir que no estan brutes, però hi ha petits detalls que podrien millorar com la polç que s'acumula damunt d'alguns mobles o els ordinadors. La ventilació i la il·luminacio son correctes, però la temperatura, segons l'aula no és adequada, ara a l'hivern perquè la meitat de l'escola s'escalfa amb el sistema antic de calefacció, i a l'altre zona si que hi ha una temperatura adequada, però a l'estiu pot arribar a ser excessiva la que s'acumuli dintre de l'edifici. El que pot arribar a ser un risc important és el fet que l'escola és molt a prop del polígon industrial del municipi, i això pot fet que hi hagi contaminació de l'aire. El soroll en aquesta escola no es un problema, ja que, tot i ser a prop del polígon els vehicles que passen per la zona de l'escola son molt pocs i no hi ha més fonts de soroll properes.
La carrega física i vocal, en el meu cas, com que només treballo un terç de jornada no és gaire alt, també el meu lloc de treball, com a mestre d'educació especial, fa que no haig de pujar el to de veu perquè treballo amb petits grups d'alumnes. Degut també a la durada de la meva jornada setmanal, no passo moltes hores davant l'ordinador.
Els factors psicosocials, jo com a especialista no tinc gaire tracte amb les famílies, tot i que he participat a les entrevistes amb els pares dels alumnes que jo atenc. L'atenció a la diversitat en el meu cas és el més important, ja que només atenc amb NEE, però la meva poca experiència fa que aquesta individualització em generi angoixa ja que tinc molta inseguretat, i encara que els companys em donin suport moral, no aconsegueixo estar segur que estigui fent el millor pels meus alumnes. La relació entre els mestres es força fluida, excepte amb algun cas concret. El centre té una organització acceptable, que el funcionament de la tasca docent no es dificulta, però hi ha alguna peça de l'equip docent no té la mateixa visió de la feina a fer i per tant hi ha vegades que s'ha d'aconseguir substituir la feina que hauria de fer aquesta peça recarregant a una altre persona o grup de persones, fet que pot arribar a angoixar molt en moments determinats.
Pel que fa als factors extralaborals, intento portar una vida saludable, fer esport, una dieta equilibrada i tenir una vida social enriquidora. Encara que com tothom puc tenir un mal dia per qualsevol causa externa a l'escola i això pot afectar-me a nivell laboral.
Tasca correcta!
ResponderEliminarLourdes Sotelo